नकारात्मक प्रभावों के चलते चार में से एक देश ने स्कूलों में स्मार्टफोन पर रोक लगाई
नई दिल्ली। टेक्नोलॉजी के बहुत ज्यादा उपयोग और छात्रों के पढ़ाई में प्रदर्शन के बीच निगेटिव कनेक्शन का पता चला है। इसी के चलते चार में से औसतन एक से भी कम देश ने स्कूलों में स्मार्टफोन के उपयोग पर रोक लगाई है। वैश्विक शिक्षा निगरानी (जीईएम) की रिपोर्ट में यह जानकारी सामने आई है।
यूनेस्को द्वारा प्रकाशित शिक्षा में टेक्नोलॉजी रिपोर्ट के अनुसार, मूल्यांकन डेटा से पता चला है कि मोबाइल करीब होने से छात्रों का ध्यान भटकता है और सीखने की क्षमता पर निगेटिव इफेक्ट पड़ता है। संयुक्त राष्ट्र की शिक्षा टीम के एक विशेषज्ञ ने बताया कि शिक्षा में स्मार्टफोन सहित टेक्नोलॉजी का उपयोग केवल तभी होना चाहिए जब यह सीखने के परिणामों पर सकारात्मक प्रभाव डालता हो।
मोबाइल पास होने पर भटकता है ध्यान
रिपोर्ट के अनुसार, 14 देशों में प्री- प्राइमरी से उच्च शिक्षा तक मोबाइल फोन के उपयोग व शैक्षिक परिणामों के बीच संबंधों पर शोध के विश्लेषण में छोटा नकारात्मक प्रभाव पाया गया। यह विवि स्तर पर बड़ा था। यह गिरावट मुख्य रूप से सीखने के घंटों में गैर शैक्षिक गतिविधियों पर लगाए गए समय और अधिक ध्यान भटकने से जुड़ी है। इसमें कहा गया है कि नोटिफिकेशन या मोबाइल की निकटता छात्र का ध्यान भटकाती है।
